Firbente ferdigheter

Vi forsøker å skape situasjoner der hunden utfører atferder vi kan belønne og fortelle hunden at den gjorde noe riktig. Godbiter, lek og sosial belønning skaper motivasjon for å gjenta det vi belønner.  Vi velger belønning ut fra hva man jobber med og hvilken hund man har framfor seg. Følgende påstand er viktig: "Man blir glad av å gi belønning og man blir glad av å få det". Det skal være gøy å trene hund og vi vil ha glade hunder.

Det skal også finnes grenser - det gjelder for oss alle. Det er grenser for hva som er sosialt akseptert og det er lover og regler som setter grenser. Vi må lære hvilke grenser som gjelder for oss og hunden må lære hvilke grenser som gjelder for seg. Vi belønner de atferdene vi vil ha og demper de atferdene vi ikke vil ha. Atferder som ikke gir uttelling for hunden forsvinner som regel etter hvert. Det er utrolig viktig å hindre hunden i å skaffe seg belønning på egen hånd for atferder vi ikke ønsker. Et eksempel kan være at hunden oppnår å komme bort til noe attraktivt ved å dra oss bortover i kobbelet. Lykkes hunden i det blir den belønnet for å dra i båndet og vi må begynne å jobbe med feilretting for å få den til å gå fint igjen. 

Gjør hunden noe vi absolutt ikke kan akseptere kan det også være nødvendig å "si ifra på skarpen" og raskt fortelle hunden at den gjør riktig når den retter seg etter vår korrigering. Ved videre trening må vi tenke på om vi kan gjøre ting annerledes, slik at vi får til å jobbe med belønninger. Vi er jo ikke ute etter å legge feller slik at vi kan ta hunden, men hele tiden prøve å være i forkant, legge til rette og belønne.  Dette er den delen av treningen som er vanskeligst å formidle til hundeeiere. Mange mangler den riktige "følelsen" slik at de klarer å balansere ja og nei, men hos enkelte blir det aldeles for mye kjefting og mas. Hvis du og hunden ofte havner i situasjoner der feiling er det sannsynelige må treningen legges opp på en helt annen måte. Planlegg treningen slik at det er sannsynelig at dere lykkes. Når man har utformet sin treningsplan er det greit å kjøre "dødmanstesten" dvs se om du har laget mål som er forenlig med å være død... f. eks ikke løp, ikke dra i kobbelet, ikke det og ikke det. I disse målene ligger ingen veiledning om hva som er riktig å gjøre - bare hva som er feil. Beskriv hva som er riktig å gjøre i situasjonen - hva fører til belønning.

Vi som skal trene hundene må være bevisste på at vår omgang med hunden skal ha en positiv tone. Det aller meste i hundens liv skal den gjøre av glede. Hundens grunnferdigheter bygges ”stein på stein” så den kan klare vanskeligere og vanskeligere oppgaver. Vegen til lydighet og samarbeid vil være ulik fra hund til hund. Noen hunder er trent med mye belønning og lite grensesetting mens for andre er det kanskje helt motsatt. Derfor kan treningsmetodene bli veldig forskjellige fra hund til hund.